帮助打工子弟擦亮人生的“路牌”

来源:河北人才网      2015/1/25 16:08:54      浏览次数:

我不知道大家有没有关注到,像土耳其的暴乱,英国2011年的动乱,占领华尔街运动等这些国际上的运动,如果仔细研究一下,它的背后几乎都是一个问题,就是青年失业问题。

而从我们国家来看青年失业率问题,就会发现,首先青年的失业率是成人失业率的1.5倍-2倍,在这个高失业人群中双低人群又是重中之重。双低人群,第一是低学历,第二低年龄,24岁或者16到19岁期间,占据长期失业人群中的大部分,所以这群人的职业生涯发展到底在哪里,他们的职业生涯发展之路怎么走是我关心的问题。



我之前服务的人群是精英、白领和大学生,但在2008年时,当我非常偶然的走进北京南五环外的打工子弟学校之后,我看到那个学校小学四年级班里面,竟然期中考试成绩,很多孩子语文、数学、英文加起来不到100分。紧接着我又遇到一个事情,我亲戚的一个孩子,他从2005年随父母来到北京,他的小学和初中是在北京的一所打工子弟学校度过的,但到了初二时,面临要回家读书还是留在北京的问题?第一条路,是回老家读高中,但据以往数据观察,能读完高中,乃至上大学的,概率几乎为零;第二条路,留在北京读高中,无奈不能参加高考;第三条路,留在北京读职高,但又是不愿意选。除了这个孩子以外,我在打工子弟学校做访问期间,很多初中校长都跟我说,他们关心孩子的第一个问题就是孩子的职业生涯发展问题。因此,让我这个以往做大学生职业发展的人,不得不把打工子弟的职业发展作为我后来的一个研究课题。

我们当时访问了北京、上海、广州等四大城市的几十位、十几个行业不同的职业发展人群,他们有一个特点,他们跟我们所服务的打工子弟是同样出身,都是到城市里来务工,也是低学历,他们也没有人脉资源,甚至也没有什么经济资源。但当我们访问后惊讶的发现,经过十几年的发展,他们已经在大城市很好立足,并且有了一份稳定的工作,甚至不错的收入,有很多人已经在这里成家立业。访问了这些人之后我们就在寻找,到底是什么因素让这群看似没有条件的人,也能获得更好的职业发展的可能性。比如说其中的一位叫小凤。她初中毕业到南方打工被骗,后到北京亲戚家当“小保姆”。工作之余去学计算机,到小区听讲座,接触到了NGO组织,并且业余时间拿下了成考大专文凭。最终,小凤留在了NGO组织,后来成了总干事助理,嫁给了一个博士,在北京买了房,生了孩子,成了就业典型。

我们从很多的“小凤”身上,去听他们的故事,寻找他们身上到底有哪些职业发展的核心素质影响了他们,在这么不利的条件下依然可以取得职业发展成功,我们后来把它编成一本书叫做《上班了》,记录了16位不同行业的人士的职业发展故事。

把他们的素质模型提炼之后,我们整理成四步,第一步是准备,第二步是行动,第三步是掌控,第四步是拓展。准备阶段关注的是自我探索,建立工作和职业的概念。让他开始关注自己的职业发展,因为他们真的是要提早就业的人群。行动阶段,我们着力培养他们的主动性,探索他们的职业和专业的可能性。我们会提升他们的求职技能。在掌控阶段我们非常强调这一部分,培养他们的职业态度。比如说负责、热情、反思、自律,这些都是打工子女取得良好职业发展的核心素质能力。我们会建构他们的心理资本,他的韧性、乐观,以及常常怀有希望对他们的职业发展非常重要。提升他们的社会资本,积累他们在这个城市可能的人脉资源。最后我们会拓展他们职业再规划概念,以及职业的意义在哪里等。这就是我们建构的PACE模型四步。



我们后来根据这个模型发展了30个课时的生涯规划课程,这个课程的特点是:第一,人群的针对性。其实在国内我较少看到有专门针对打工子弟的专业课程。 第二,因为是针对初中生,我们非常注重课程的实践性和体验性,我们有大量的课程全部都是体验性和实践性。第三个是职业态度塑造。他们的职业发展成功往往是由于职业态度方面受到一些影响。

第四,注重他们的内在心理成长。内在心理成长就是我们通常指的心理资本,心理资本是比较难培养,比如如何对自己负责,如何能坚持等。最后一部分,希望他们利用短短的30个课时,真正认识社会,同社会各个阶层的人士,尤其是在职的很多人士,能够建立关系,学习跟他们打交道,引发对社会共同资源的关注。

如果从更大的角度来看,我们发现这些打工子弟的孩子,他们本身的职业发展问题是国家的经济制度问题,是结构性问题,不仅仅是上生涯发展课的问题。在他们身上,由于异地户籍问题,由于不能在当地高考等问题,在他们身上生涯向上流动的可能性非常低。如果我们不去关注他们,很有可能他们未来的命运,会走向阶层的下部分,会被社会排斥,会成为社会中的一些异见份子,甚至成为社会未来动乱的一个最大诱因。

所以这也是歌路营,虽然我们是一个小小的NGO组织,这也是我们为什么将事业从向上的关注不断的向下。其实这样的问题,从北京放眼到全国,我走访了中国几乎所有的西部地区最偏远的农村学校,在那里让我惊诧于四个字“骇人听闻”。在一个初三班上,39个同学里只有3个男生,剩下的30多个男生去哪里了?打工去了。我们试想,初中毕业以后他们的可能性又有多少呢?在甘肃省的一个县,三分之一上职高和高中,剩下的三分之二还是面临直接就业。这就是这群孩子无法摆脱的命运,这个问题不应该是歌路营看到的问题,应该是我们这个社会去关注的问题。对这些人来说,无论他们未来做什么,他们的生涯是不是漆黑一片呢?



最后,我想讲我最喜欢的书《擦亮路牌的人》中的故事,我认为它是很好的生涯故事。这位主人公职业就是每天擦路牌,他每天早上七点钟穿上一身的行头,骑上自行车,沿着巴顿大街、肖邦大街,一路骑到威廉布什广场,他把每条街的路牌都擦得非常亮,因此他的领导和同事都很喜欢他。

日子就这样一天一天的过去了,他似乎从来没想过他的生活要有什么变化。直到有一天,有一个妈妈带着孩子路过他的梯子底下,孩子问妈妈说谁叫格鲁克,妈妈说这是一个非常有名的作曲家。当时这位清洁工听了之后呆在了那里,他从来没有想过,他每天擦得每条路牌、每条街牌,原来都是有故事的。

那一天下班之后,他急急忙忙骑着自行车回到家里,把他每天擦得路牌列了一个长长的单子,单子上写着贝多芬、肖邦、巴顿,他又找出当天的报纸,把报纸上相关的音乐会全部勾了出来。他那天第一次穿上他最好的西装,去到音乐厅听了巴顿的音乐会。在音乐会上,他突然感觉到内心有一种莫名其妙的热情、激情在涌动。从那回来之后,他还给自己买了留声机,每天都听这些音乐家的音乐,直到有一天把他们所有人的音乐全部熟悉了。

从那以后,他每天上班就会开始哼着莫扎特的《小夜曲》去上班。后来他又列了第二个单子,列了歌德等诗人名字,从此他上班时又开始背歌德的诗。他开始没有感觉到有什么异样,但是路人觉得很奇怪,因为路人从来没有见过一个工人可以一边擦着路牌,一边唱着歌剧,还背着诗。从此以后,越来越多的路人集中在清洁工的梯子旁,听他每天自言自语的唱着,自言自语的念着这些诗歌,自言自语的讲着这些人的故事。后来电视台的人也知道了,大学的人也知道了,去邀请他做演讲,去邀请他做节目,甚至给他发来了一个大大的通知,聘请他去做大学的教授。

要知道做大学教授是我们常人难以抗拒的选择,但是这个故事的最后,这名清洁工拒绝了这个邀请,他说他所有的这些都是为了让自己工作的更快乐更幸福。我不觉得接有什么不好,不接有什么不好,但是我想讲的是,接和不接背后更内在的是,无论你在哪个地方做什么,无论你的出身是什么,你都可以像擦亮路牌的这个人,让你自己的生涯道路变得很不同。我和我的歌路营就想做这样的 一个使者,帮助更多的打工子弟擦亮人生的“路牌”。

相关资讯

设为首页 加入收藏  联系我们  保护隐私权  服务条款  免责声明  广告服务  招聘信息  关于我们

Copyright @ 2017 0857js.net All Right Reserved Powered by 金沙之窗网 版权所有

金沙之窗网不良信息举报电话:0857-7389962 举报邮箱:[email protected]

网站备案:黔ICP备13001335号-1  

  • 本网站所刊载信息,不代表金沙之窗网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
  • 黑客攻击破坏举报电话:毕节市公安局 0857-8300348
  • 公网安备:52052302000202号